LA COMUNICACION DENTRO DEL PROCESO PEDAGOGICO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE EXTENSION

EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ

LA COMUNICACION DENTRO DEL PROCESO PEDAGOGICO

AUTOR:

LOS INGENIOSOS

La comunicación es un proceso de enseñanza aprendizaje, aprendizaje enseñanza es bilateral y reciproco. Debe ser didáctica y efectiva, creando un clima agradable, flexible que permita la interacción del grupo y un adecuado desarrollo de los contenidos temáticos.

Una de las estrategias para que la comunicación sea efectiva en un aula de clase, es la planificación; ésta debe contemplar (tiempo, espacio, contenido y recurso), que faciliten la transmisión del mensaje.

El rol del docente como facilitador es orientar, informar e intervenir sobre el proceso de aprendizaje, debe tener una actitud reflexiva capaz de alternar o hacerse su propia opinión.

El facilitador, debe recordar que la comunicación oral está integrada por palabras, voz y acción, y su fin es trasmitir ideas sentimientos a los participantes. La comunicación es inevitable; no existe posibilidad de no comunicarse. Nuestra sola presencia en el aula, nuestra forma de vestir, de hablar o cualquier otro detalle, comunica a los capacitando y ellos lo perciben y lo interpretan de acuerdo a su marco de referencia.

En lo que se refiere a la dinámica del aprendizaje, una de las principales habilidades que el facilitador debe desarrollar, es la de comunicarse con efectividad. Ser sensible a los sentimientos de su grupo, empático con sus intereses y temores, atento para solucionar las dudas y sobre todo inspirar confianza para que el grupo pueda plantear todas sus dudas y expectativas y con ello el aprendizaje se dará lo mejor posible.

Hablar siempre implica pensar; por eso, el facilitador siempre debe tener conocimiento sobre el tema, conciencia de lo que se dice, utilizar el lenguaje adecuado, demostrar una personalidad congruente con lo que dice. Para que la comunicación exista, se necesita otro ingrediente; un receptor. El grado de éxito que se alcanza al transmitir al oyente sus ideas y sentimientos; es una manera de medir a efectividad de la comunicación oral.

En conclusión la comunicación tiene que ser bilateral para que sea efectiva y la retroalimentación es de gran importancia en el funcionamiento de la comunicación.