Es un tipo de planificación que se estructura en cuatro secciones: capacidades - destrezas, valores - actitudes, procedimientos - estrategias y contenidos conceptuales.
Se inserta tanto en el modelo cognitivo (habilidades adquiridas) como en el
constructivista (forma de adquirir las habilidades).
Su ventaja es que permite abordar todos los aspectos importantes de una
planificación, pues requiere pensar en los contenidos desde su triple dimensión
(conceptual, procedimental y actitudinal) y en la forma de lograr el aprendizaje